台灣近年積極改偏鄉教育，為偏鄉學校提供大量資源，然而教育整體上的發展仍未及完善，教育質素低下是不少台灣偏鄉共同的寫照。本計劃是次服務的對象地點台灣花蓮，是教育「差異」比較大的地方。

「偏鄉不存在差距，存在的是差異。」偏鄉孩童往往普遍存在著家庭與環境的問題，種種問題再加上台灣現行拚分數、拚才藝、拚補習、拚先修的升學方式，相比都市學生，這些偏鄉的學生失去了較量的能力。社會高喊著「教育能夠促進階級流動」，但現今的教育體制卻成了社會階級複製的模式。

在偏鄉的家庭環境下，家庭對學業的不重視、老師的缺乏，會為了考試而強迫自己學習的學生，在偏鄉幾乎不存在。不少農村學生因而沒有受到適當的栽培，逐漸失去學習興趣。而且偏鄉教育需要的不是都市的考試導向和填鴨，需要的會是更在地化、更適性發展、更能連結生活，真正從學習興趣出發的課程和教材。

我們希望你能成為偏鄉學生創造的一個啓蒙者。因為我們深信只有通過教育才能讓偏鄉學童敢去改變他們的命運，走向繁榮 。